Проведение круглого стола по вопросам образования

Проведение круглого стола по вопросам образования

Проведение круглого стола по вопросам образования

С овсем недавно на нашем сайте была размещена статья о проведении круглого стола по вопросам образования в Луганском Восточноукраинском национальном университете имени В.Даля, сегодня мы расскажем ещё об одном заседании, касающемся данного вопроса, которое состоялось 10 декабря 2010 года в Управлении образования и науки Луганской облгосадминистрации. Важность данного мероприятия не подлежит сомнению, ведь его участниками смогли стать не только представители управления, общественных организаций инвалидов, молодёжь с инвалидностью, но и, что немаловажно, директора, учителя, социальные педагоги школ, представители ВУЗов.
С приветственным словом к участникам обратился первый заместитель начальника Управления образования и науки Луганской облгосадминистрации Александр Востряков: «Позиция управления образования всегда была, есть и будет таковой – все составляющие учебного процесса должны быть доступны каждому ученику и студенту вне зависимости от его особенностей и состояния здоровья. И это не только один из главных моментов Конституции Украины. Получение знаний, приобретение навыков и умений, полноценное общение в коллективе – это то, без чего невозможно развитие и самосовершенствование человека и об этом наше общество должно знать и помнить. Нами предпринимается всё возможное для применения различных инновационных форм и методов работы с детьми и молодёжью, имеющими проблемы со здоровьем, в том числе активное включение их в массовую школу, повышение уровня квалификации учителей-дефектологов, коррекционных педагогов, подготовка социальных педагогов и социальных работников для работы с данной категорий ребят. На данный момент в г.Луганске и Луганской области существуют группы в садиках, школах, школах-интернатах для детей и подростков с нарушениями речи, проблемами зрения и слуха, опорно-двигательного аппарата, интеллектуальной недостаточностью. Всего в Луганской области 14 специализированных школ и интернатов, среди которых Рубежанский учебно-реабилитационный центр «Хрусталик», Антрацитовская специализированная школа № 5,Луганская среднеобразовательная школа І-ІІІ ступеней № 45 и другие».


Проведение круглого стола по вопросам образования

Проведение круглого стола по вопросам образования

Проведение круглого стола по вопросам образования

Преподаватели кафедры дефектологии и психокоррекции, великолепные дефектологи Наталья Серомаха и Анастасия Мухина рассказали: «Кафедра дефектологии и психокоррекции начала свою работу относительно недавно, но результаты видны и они есть. Так, к примеру, ежегодно выпускаются студенты по специальностям «специальный педагог» и «коррекционный педагог», которые в дальнейшем могут работать как в общеобразовательных, так и специализированных школах, осуществляется психологическое обучение, проводятся курсы для специалистов – дефектологов, работает психологическая служба университета, где предоставляются консультации, практикуються занятия и тренинги по профилактике конфликтных и стрессовых ситуаций, аутотренингу, психологии общения. На кафедре имеются мультимедийные аудитории, аудитории, приспособленные под потребности людей с инвалидностью. Университетом предоставляется возможность прохождения абитуриентами курсов довузовской подготовки, что , безусловно поможет выпускнику при поступлении в данное учебное заведение. Кафедра сотрудничает с реабилитационными центрами и школами-интернатами по всему Луганскому региону».
Председатель Луганской городской общественной организации «Центр социальной реабилитации инвалидов» Елена Рожкова на конкретных примерах показала насколько тяжело ученику, студенту с проблемами опорно-двигательного апарата, слуха, зрения даже не обучаться, а просто попасть в здание школы, ВУЗа и соответственно учебные классы, спортзал, столовую, актовый зал, библиотеку, санузел. Проведённые аудиты архитектурной доступности красноречиво говорят о том, что существует проблема, причём огромная и с решением которой не стоит медлить.


Проведение круглого стола по вопросам образования

Проведение круглого стола по вопросам образования

Доброволец Корпуса мира США в Украине Керолайн Маккензи, проводя сравнительный анализ получения образования учащимися в Америке и Украине пришла к неутешительным выводом. Разница налицо. И она существенна. Итак, в чём же отличие?

  • Путь в школу у юного американца начинается со спеализированного автобуса, который оснащён всеми присоблениями и устройствами для комфортной поездки такого ученика (вне завимости от нозологии заболевания)
  • В каждой школе и ВУЗе имеется пандус для свободного доступа на первый этаж заведения, а также лифты для посещения аудиторий на верхних этажах
  • Для людей с проблемами зрения существуют специальные разметки на лестницах, а также выпуклые значки на дверях для распознавания необходимого кабинета
  • Все классные комнаты и аудитории приспособлены в соотвествии с индивидуальными особенностями и потребностями обучаемых
  • Обучение детей с проблемами здоровья в американских школах осуществляется по индивидуальному плану обучения, который согласовывается со всем преподавательским составом школы
  • Ученик с инвалидностью получает знания и пробретает умения и навыки, на уровне со своими здоровыми сверстниками(если не имеется противопоказаний)
Председатель Луганской областной молодёжной общественной организации «Ассоциация молодых инвалидов Восточного Донбасса – Восток, директор Луганского областного центра социокультурной адаптации молодёжи с ограниченными физическими возможностями, представитель Национальной Ассамблеи инвалидов Украины Татьяна Баранцова и заместитель директора Луганского областного центра социокультурной адаптации молодёжи с ограниченными физическими возможностями Ирина Колягина выразили слова искренней признательности и благодарности Управлению образования и науки Луганской облгосадминистрации и Управлению образования Луганского городского совета за всестороннюю поддержку и помощь в реализации программ, направленных на социальную адаптацию и интеграцию детей и молодёжи с инвалидностью в общество, а также призвали всех педагогов, присутствовавших на заседании сотрудничать с общественными организациями инвалидов, обращаться с заявками на включение ребёнка или молодого человека в программы проводимые ЛОМОО «АМИ-Восток» и Центром адаптации.
Директор Луганской общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней № 45 Владимир Мартынов поделился с коллегами опытом работы свого учебного заведения, которое вот уже на протяжении нескольких лет является успешным примером инклюзивного образования. Вот, что говорит Владимир Леонидович: «Создана так называемая модель «школа в школе» при которой дети с инвалидностью не чувствуют себя изгоями, а напротив, получают необходимые знания и постоянко находятся в коллективе сверстников. 47 квалифицированных учителей школы прошли курсы коррекционных педагогов, что, без сомнения, помогает в работе с учащимися, имеющими те или иные проблемы. Школа обеспечена всей необходимой литературой и пособиями, имеется сенсорная комната, слухоречевой тренажёр, работают два специалиста дефектолога и два психолога, осуществляется медицинское сопровождение. На данный момент в школе существует 9 интегрированных классов из 24-х с 5-го по 10-й, которых обучаются по программам вспомогательной школы и программе педагогической коррекции. Школа тесно сотрудничает со специализированной школой — детским садом № 135, ученики которого по окончанию 4-го класса приходят на обучение в нашу школу. Делается всё возможное, чтобы школа была доступна и для ребят, и с проблемами зрения, слуха, передвижения».
Знаете,что удивило и, одновременно, порадовало нашу команду? Тот факт, что сразу же по окончанию мероприятия нас буквально окружили педагоги, директора школ, психологи, которые хотели получить столь важную литературу от Национальной Ассамблеи инвалидов Украины, касающуюся обучения детей с ограниченными возможностями; подробнее узнать об образовательных и социокультурных программах, проводимых нашими организациями, о том, как сделать жизнь ребёнка с инвалидностью в школе доступной и комфортной.
Это большой шаг вперёд. Инклюзивное образование должно стать нормой….и станет! Теперь мы в этом даже не сомневаемся!


Главный специалист Луганского областного центра
социокультурной адаптации молодёжи с ограниченными физическими возможностями
Наталья Охрименко